Historia, teoría y enseñanza de las ciencias: el caso de Gregor Mendel y la genética clásicaPablo Lorenzano (Universidad Nacional de Quilmes)
El objetivo de esta comunicación es discutir algunas de las relaciones entre historia, teoría y enseñanza de la ciencia a la luz del caso de Mendel y la genética clásica, en que parecen convivir una mala historiografía de la ciencia con una buena enseñanza de la ciencia, mostrando cuál es la base de esta aparente contradicción y de qué modo puede superársela.
Speaker
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Pablo Lorenzano
Universidad Nacional de Quilmes