Historia, teoría y enseñanza de las ciencias: el caso de Gregor Mendel y la genética clásica
Pablo Lorenzano (Universidad Nacional de Quilmes)

El objetivo de esta comunicación es discutir algunas de las relaciones entre historia, teoría y enseñanza de la ciencia a la luz del caso de Mendel y la genética clásica, en que parecen convivir una mala historiografía de la ciencia con una buena enseñanza de la ciencia, mostrando cuál es la base de esta aparente contradicción y de qué modo puede superársela.

Date

22/10/2021
Expired!

Time

15:00 - 16:00

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